Chihuahua, Chih.- El diputado del Partido Acción
Nacional (PAN), Jaime Torres, solicitó a la Secretaría de Educación
Pública (SEP) del Gobierno Federal realizar una evaluación integral de
las políticas educativas implementadas en los últimos años y presentar
una estrategia con acciones concretas para recuperar y mejorar los
aprendizajes de las y los estudiantes.
Durante
la Sesión Ordinaria de este 10 de septiembre en el Congreso del Estado,
el legislador señaló que los resultados de PISA 2025, publicados por la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE),
muestran que México enfrenta importantes retos en matemáticas, lectura y
ciencias.
Torres destacó
que México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en
ciencias. En comparación con PISA 2022, matemáticas y lectura
registraron una disminución de siete puntos, mientras que ciencias
aumentó cuatro puntos, aunque este último cambio no fue estadísticamente
significativo.
El
diputado subrayó que el desempeño actual también debe analizarse frente a
los resultados históricos. En 2009, México alcanzó 419 puntos en
matemáticas y 425 en lectura, por lo que en 2025 se encuentra 31 y 17
puntos por debajo, respectivamente.
“La
pregunta fundamental es: ¿Los estudiantes están aprendiendo más?
Indudablemente la respuesta es NO, ya que los resultados de PISA 2025
obligan a reconocer que, al menos en matemáticas y lectura, los
resultados no muestran la recuperación que el país necesita”, señaló.
Por
ello, pidió a la SEP elaborar y hacer público un diagnóstico que
permita identificar las causas del bajo desempeño, evaluar los
resultados de las políticas implementadas y establecer medidas
correctivas.
Asimismo,
planteó la necesidad de una estrategia nacional de recuperación de
aprendizajes con metas cuantificables, indicadores de desempeño,
responsables institucionales, plazos y mecanismos de evaluación y
rendición de cuentas, particularmente en matemáticas, comprensión
lectora y ciencias.
Jaime
Torres enfatizó que la educación debe evaluarse por sus resultados y
que PISA representa una herramienta para conocer qué está funcionando y
qué debe corregirse.
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